Sulmet më të këqija kibernetike kundër shkollave në vitet e fundit: Një trend shqetësues

Cilat metoda të sulmeve kibernetike i kanë viktimizuar shkollat?

Vitet e fundit, institucionet arsimore në mbarë botën janë bërë gjithnjë e më të ndjeshme ndaj sulmeve kibernetike. Këto sulme, shpesh të karakterizuara nga ndikimi i tyre shkatërrues mbi shkollat, studentët dhe stafin, kanë tërhequr vëmendje të konsiderueshme. Kjo ese trajton disa nga sulmet më të këqija kibernetike kundër shkollave që kanë ndodhur vitet e fundit, duke theksuar shkallën e dëmit të shkaktuar dhe nevojën për masa të forta të sigurisë kibernetike në institucionet arsimore.

Sulmet e Ransomware

Sulmet ransomware janë bërë një kërcënim i përhapur për shkollat, duke shkaktuar ndërprerje të konsiderueshme dhe humbje financiare. Një nga incidentet më të dukshme ndodhi në gusht 2020 kur distrikti shkollor i kontesë Clark në Nevada ra viktimë e një sulmi ransomware. Sulmuesit kërkuan një shpërblim të konsiderueshëm, duke dëmtuar sistemet e distriktit dhe duke vonuar fillimin e vitit shkollor. Ndërsa distrikti nuk e pagoi shpërblimin, incidenti nënvizoi cenueshmërinë e institucioneve arsimore ndaj sulmeve kibernetike të drejtuara nga zhvatjet.

Shkeljet e të dhënave

Shkeljet e të dhënave janë një shqetësim në rritje për shkollat pasi ato mbajnë një mori informacionesh të ndjeshme për studentët, stafin dhe prindërit. Në mars 2021, shkollat publike të kontesë Miami-Dade pësuan një shkelje të madhe të të dhënave kur një aktor i paautorizuar fitoi akses në informacionin personal, duke përfshirë numrat dhe adresat e sigurimeve shoqërore, të mijëra nxënësve. Shkelje të tilla jo vetëm që i ekspozojnë individët ndaj vjedhjes së identitetit, por gjithashtu gërryejnë besimin në institucionet arsimore përgjegjëse për ruajtjen e këtyre të dhënave.

Sulmet e shpërndara të mohimit të shërbimit (DDoS).

Sulmet DDoS kanë shënjestruar shkollat, duke prishur mjediset e tyre të të mësuarit në internet. Në shtator 2020, shkollat publike të qarkut Miami-Dade përjetuan një seri sulmesh gjymtuese DDoS, duke e bërë platformën e mësimit në distancë të distriktit të paarritshme për disa ditë. Sulmi theksoi ndikimin e mundshëm në arsimin e studentëve gjatë një kohe kur mësimi në internet ishte thelbësor për shkak të pandemisë COVID-19.

Sulmet e phishing

Sulmet phishing janë përdorur për të mashtruar studentët dhe stafin që të zbulojnë informacione të ndjeshme ose kredencialet e hyrjes. Në fillim të vitit 2021, kriminelët kibernetikë përdorën email phishing për të komprometuar llogaritë e emailit të mësuesve dhe stafit në një distrikt shkollor në Massachusetts. Sulmuesit më pas përdorën këto llogari për të dërguar pretendime mashtruese për papunësinë, duke shkaktuar shqetësim financiar për viktimat.

Zoommbing

Me miratimin e gjerë të platformave të konferencave video si Zoom për klasat në internet, shkollat u bënë të prekshme ndaj një kërcënimi të ri: Zoombombing. Në vitin 2020, shkolla të shumta përjetuan ndërprerje gjatë orëve virtuale pasi individë të paftuar u bashkuan në takime për të ndarë përmbajtje të papërshtatshme ose për t'u përfshirë në sjellje përçarëse. Ndërsa Zoombombing mund të mos përfshijë gjithmonë vjedhjen e të dhënave, mund të prishë rëndë mjedisin mësimor dhe të paraqesë rreziqe për sigurinë e studentëve.

Në përmbledhje

Sulmet më të këqija kibernetike kundër shkollave në vitet e fundit kanë hedhur dritë mbi nevojën urgjente për përmirësimin e masave të sigurisë kibernetike brenda institucioneve arsimore. Këto sulme jo vetëm që kanë ndërprerë mësimin, por gjithashtu kanë rrezikuar informacionin personal dhe privatësinë e studentëve, stafit dhe prindërve. Ndërsa teknologjia vazhdon të luajë një rol qendror në arsim, shkollat duhet t'i japin përparësi sigurisë kibernetike duke zbatuar mbrojtje të fuqishme, duke edukuar studentët dhe stafin rreth kërcënimeve në internet dhe duke qëndruar vigjilente përballë kërcënimeve kibernetike në zhvillim.

Trajtimi i kësaj çështjeje kërkon një përpjekje bashkëpunuese midis shkollave, agjencive qeveritare dhe ekspertëve të sigurisë kibernetike për të forcuar institucionet arsimore kundër aktorëve keqdashës. Vetëm përmes masave proaktive dhe rritjes së ndërgjegjësimit mund të shpresojmë të mbrojmë integritetin e sistemeve tona arsimore dhe të garantojmë sigurinë dhe privatësinë e atyre brenda tyre. Mësimet e nxjerra nga këto sulme kibernetike duhet të shërbejnë si një kujtesë e fortë se epoka dixhitale kërkon një angazhim po aq të fortë ndaj sigurisë kibernetike në botën e arsimit.